Qual o jovem que a "justiça" vê?

este desenho surgiu de um encontro que construimos de preparação para a semana do estudante , neste encontro ,um dos acessores , o Pa. Wandinho puxou questionamentos sobre qual é o jovem que a justiça vê? se ela leva em consideração as diferenças , desigualdades ou se é pregada uma falsa igualdade??
e nós enquanto pastoral da juventude...qual jovem vemos?como buscamos conhecê-lo??
Eu voltei a essa postagem , porque quando a fiz , achei que o desenho já representava tudo o que queria dizer , o que muitas vezes acontece , mas hoje senti necessidade de escrever.Este desenho me faz pensar no DNJ(dia nacional da juventude) "dia" e "vivência".
Vejo todos trabalhando , correndo contra o tempo.Todos temos compromissos , e mesmo que as vezes nos sintamos sobrecarrecados , quando vemos que as coisas estão se encaminhando, que o "dia" DNJ se aproxima e que "vivenciamos" tanto , crescemos a cada organização , inventamos novas formas e ajudamos a construir mais um trilho no trem ...

mEU aDIAnte

Quero partilhar com voces , um pouco do que tenho vivido...
descobri a educaçao popular e descobri um pouco do que quero fazer , contribuir , construir...
eu percebo que posso ajudar mais um pouco na mudança.Educar como forma de partilha e de ajuda a conquista da voz.Eu que venho de um ambiente de igreja e a cada dia descubro um novo jeito de ser jovem ,enquanto igreja na minha vida .quero escrever e colocar diante de mim tudo o que acredito e não é só por hoje , e eu sei.
As vezes nos perguntamos se o trabalho é este mesmo... mas eu quero que onde eu for , sempre vou levar comigo tudo o que tenho aprendido.
O estudar é preciso , se dedicar também , mas é possivél que façamos sem deixarmos de ser sensiveis.
Descobrir na Pedagogia um pouco da teologia , esta sendo uma experiencia muito forte e bonita.Fui apresentada a um tal de Streck e ele tem me mostrado que é possivel.
Podemos , devemos valorizar a pedagogia do corpo, deixando que ele seja ele mesmo , nao devemos ser donos da liberdade , pois passamos de educadores para dominadores....
Descobri também que nas minhas construçoes de ideologias , metas , tenho muitas influências , mas tenho que tomar cuidado para não simplesmente ser uma repetidora, sempre tenho que me perguntar o que aquele autor , aquela pessoa quer dizer com "isso " e como isso vai fazer diferença onde vivo , no que ponho minha vida...
Hoje infelizmente temos que ser bons burocratas , porque se não a burocracia permanecerá sobre a pedagogia .
Pedagogia, eu vejo a pedagogia de duas formas: uma academicista que só pensa em metódos prontos e resume o educar , e por outro lado a vejo como uma forma de aproximaçao e por isso de transformaçao , como se atraves dela eu pudesse me aproximar ainda mais de tudo o que espero e no quero ajudar a construir.Claro que há outras possibilidades da "aproximação"que anseio , só que por enquanto é a estrada na qual me vejo.
"Preciso me dedicar mais , quero envolver a arte , a espiritualidade e o educar de partilha no meu adiante."

"Pedagogia do coRpO"

Liberdade , liberdade como conquista.
corpo , sendo corpo, se movimenta , ou , devia ser assim...
deixe-o falar como quizer ,e que por mais que as vezes ele erre no que acreditamos ser certo, deixe ele falar...
ele revela sua espiritualidade,
mostre a sua essência e ame ...
ele mostrará que não existe limite para amar ,
que não se pode dar liberdade , porque ela não nos pertence ,
que a vida é mais do que guardar,
que um sorrizo ja é o começo ,
que os livros de auto-ajuda estão dentro de voce,
que muito pouco sabemos , mas muito magoamos por acreditar que é o mais importante,
que o conhecimento deve ser para simplificar ,
que o ser forte as vezes não vai aparecer,
que que o medo as vezes é bom,
que as suas experiencias por mais que pareçam iguais, são diferentes.
e que por mais que tenha lido textos como estes e conhecido meninas como eu...
...ainda sim,podemos te surpreender.

" cio da terra propicia estaçao de fecundar o chão..."

iara